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浙江省2008年7月电视剪辑试卷


 
试题类型:WORD文档 试题时间:2008年7月
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          浙江省2008年7月电视剪辑试卷
       
 
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浙江省2008年7月电视剪辑试卷
课程代码:07197
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.最合乎人的眼睛的日常观看习惯的景别是:( )
A.远景 B.全景
C.中景 D.近景
2.电视创作的前期工作,包含的各项步骤中,核心环节是:( )
A.采访 B.选题
C.拍摄 D.剪辑
3.如果屏幕上出现两个主体,那么只形成一条关系轴线,拍摄各个镜头的总方向必须保持在这条线的同一侧______度以内。( )
A.360 B.180
C.90 D.45
4.电视的整体时空结构中,哪种结构被称为“散文化结构”?( )
A.线性时空结构 B.交错式时空结构
C.板块式结构 D.套层式时空结构
5.以交代情节、展示时间的发展为目的的一种剪辑手法被称为:( )
A.表现剪辑 B.对比剪辑
C.重复剪辑 D.叙事剪辑
6.单位时间长度的画面中,镜头转换的次数称为:( )
A.帧 B.剪辑率
C.剪辑节奏 D.节奏
7.以______为首的苏联蒙太奇学派在创作中不断实践蒙太奇理论,其中最著名的是影片《战舰波将金号》。( )
A.卢米埃尔 B.鲍特
C.格里菲斯 D.爱森斯坦

8.有关试验认为,电影电视的差别并不在于银幕和荧屏的大小,而在于它们的______不同。
( )
A.画面质量 B.节目编排
C.观看条件 D.制作方法
9.以下哪项内容不属于电视剪辑工作流程中剪辑阶段的工作?( )
A.纸上剪辑 B.初剪
C.精剪 D.检查画面
10.以下哪一项不属于电视空间的特性?( )
A.不稳定性 B.平面性
C.四框制约 D.运动性
二、多项选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.电视剪辑的基本工作流程中,检查阶段包括哪些内容?( )
A.检查意义表达 B.检查设备
C.检查画面 D.检查声音
E.整理素材
2.影响镜头长度的因素有:( )
A.内容 B.情绪
C.节奏 D.画面的明暗
E.观众的熟悉程度
3.电视时间的特性是:( )
A.平面性 B.不稳定性
C.非连续的连续 D.同时性
E.运动性
4.叙事剪辑的几种基本句型为:( )
A.前进式句型 B.后退句型
C.循环式句型 D.积累式句型
E.套层式句型
5.电视影像运动节奏的构成包括:( )
A.镜头外主体运动节奏 B.镜头内主体运动节奏
C.摄像机运动节奏 D.剪辑节奏
E.音乐音响的节奏
6.交错式时空结构使用的是逻辑叙述,根据逻辑的需要而对时空的顺序加以调整,通常可以细分为:( )
A.多时态交错的结构 B.多空间交错的结构
C.多视点的结构 D.多事件的结构
E.多人物的结构
7.电视表现剪辑常用的方法有:( )
A.叙事剪辑 B.对比剪辑
C.重复剪辑 D.隐喻剪辑
E.循环剪辑
8.在剪辑中我们经常根据镜头画面的功能与作用,把镜头分成以下哪三种类型?( )
A.关系镜头 B.动作镜头
C.渲染镜头 D.延长镜头
E.缩短镜头
三、填空题(本大题共8小题,每空1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.电视剪辑的创始人是法国人______。
2.被摄对象在画面上所占面积的大小,通常反映一个镜头表现被摄对象的细腻程度,这被称作______。
3.客观性音响是指镜头实有的声音,是和画面一起被摄录下来的,又被称作______。
4.节目时间与事件时间相同的电视时间表达方式被称为______。
5.一般的隐喻剪辑______镜头在前,______镜头在后,这种顺接式剪辑的好处在于对正常叙事的干扰少。
6.我们把相连镜头有明显的动静区分的组接(即动接静或静接动)称为______,它给人一种跳跃的视觉运动形态的感觉。
7.与绘画和照片相比,电视的屏幕空间的最大特点是______。
8.我们把镜头之间的时空关系分为以下三种:______、______和不同时空。

四、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.粗剪
2.轴线
3.远景
4.交错式时空结构
5.重复剪辑
五、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
1.简述对剪辑必要性的理解。
2.镜头内部运动剪辑点选择的主要方法。
3.框架结构对于电视空间的表现作用主要有哪些?
4.插入编辑的几种主要用途。
六、论述题(本大题共2小题,第1小题7分,第2小题8分,共15分)
1.谈谈你对电视屏幕空间的最大特点——“运动性”的理解。
2.举例论述行为过程的分解与组合中,主体动作分解和组合的方法。

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