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全国2005年7月高等教育自学考试汉语基础试题历年试卷


 
试题类型：WORD文档 试题时间：2005年7月
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全国2005年7月高等教育自学考试
汉语基础试题
课程代码：00416
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.从发音方法看，“z、c”是( )
A.塞音 B.擦音
C.鼻音 D.塞擦音
2.下列音节的韵母都是“ou”的是( )
A.优、厚 B.收、留
C.欧、洲 D.求、救
3.音节“矿”、“物”各包含音素的数目是( )
A.4个、2个 B.3个、1个
C.3个、2个 D.4个、1个
4.“身体力行”四音节单念时的调值分别是( )
A.阴平、上声、去声、阳平 B.上声、阴平、去声、阳平
C.55、214、51、35 D.214、55、51、35
5.音节“卧”、“室”的韵母分别属于四呼中的是( )
A.合口呼、齐齿呼 B.合口呼、开口呼
C.开口呼、齐齿呼 D.开口呼、开口呼
6.下列词语中，属于单义词的是( )
A.疙瘩 B.伪装
C.通风 D.贡品
7.合成词“扩大”的构成类型是( )
A.联合式 B.述宾式
C.偏正式 D.补充式
8.下列词语中，字形完全正确的是( )
A.变本加历 B.一枕黄粮
C.按部就班 D.走头无路
9.下列成语中，出自历史故事的是( )
A.青梅竹马 B.望梅止渴
C.成人之美 D.七零八落
10.下列词语中，属于联合式合成词的是( )
A.失望 B.心酸
C.船只 D.安危
11.下列语素中，都属于自由语素的一组是( )
A.请、说 B.目、宽
C.美、境 D.居、阐
12.下列词语中，都带词辍的一组是( )
A.布头、扇子 B.强化、小楷
C.看头、演员 D.读者、地头
13.下列词语中，词性相同的一组是( )
A.现在、正在 B.绿、绿化
C.野生、彩色 D.从来、将来
14.下列短语中，不属于动词性短语的是( )
A.那一次 B.去问老师
C.希望参加 D.不同意
15.下列句子中，述语后带宾语的是( )
A.试验做得很成功。 B.试验获得了成功。
C.她高兴得直笑。 D.我吃过一回。
16.“这人好大的架子!”这个句子是( )
A.名词谓语句 B.动词谓语句
C.形容词谓语句 D.主谓谓语句
17.下列切分中，第一层切分正确的是( )
A.一只大白/公鸡 B.妈妈/寄来的照片
C.高大的运动员的/衣服 D.一个非常/有趣的故事
18.下列句子中，属于兼语句的是( )
A.观看这场比赛的人有十几万。 B.他们两个谁都不愿意说。
C.我发现他好像故意回避这件事。 D.他留我吃晚饭。
19.下列句子中，属于主谓谓语句的是( )
A.中国人民志气高。 B.水生没告诉妻子自己要运河打仗。
C.班里转走了一位同学。 D.大家叫她祥林嫂。
20.“他放学回家一口气吃了三碗饭。”这个句子的结构类型是( )
A.一重复句 B.紧缩复句
C.多重复句 D.单句
21.下列句子中，属于并列关系的复句是( )
A.赵州桥不但形式优美，而且结构坚固。
B.有时我们说普通话，有时我们说吴语。
C.你认为有必要的话，我们就按你说的办。
D.麻烦你给我买一本书，省得我再专门跑一趟。
22.“激情，你是灵感的火花，你是创作的动力，你又是爱情的试金石!”这个句子使用的修辞格是( )
A.比拟、比喻 B.比拟、排比
C.层递、比喻 D.比喻、排比
23.古文字阶段流行的书体依次是( )
A.金文、甲骨文、篆文 B.甲骨文、篆文、金文
C.甲骨文、金文、篆文 D.甲骨文、籀文、隶书
24.“其”的造字方法及其本义是( )
A.象形、簸箕 B.指事、其他
C.会意、地基 D.形声、日期
25.《论语·阳货》：“阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。”其中“归”的意义是( )
A.归还 B.馈赠
C.归往 D.卖给
26.下列各组字中，具有古今字关系的一组是( )
A.被披、要腰 B.责债、泪涙
C.暖煖 說悦 D.田畋、辉輝
27.白居易诗：“满面胡沙满面风，眉消残黛脸消红。”其中“脸”的古今词义的变化是( )
A.词义的扩大 B.词义的缩小
C.词义的转移 D.感情色彩不同
28.句中加点的词为名词作状语的是( )
A.君之力曾不能损魁父之丘。 B.未知母之存否。
C.将军身被坚执锐。 D.秦王车裂商君以徇。
29.下列句子中，属于宾语前置的一句是( )
A.温故而知新。 B.“(许子)奚冠?”曰：“冠素”。
C.四时之景不同，而乐亦无穷也。 D.太守谓谁?
30.我国第一部词典是( )
A.《尔雅》 B.《说文解字》
C.《释名》 D.《玉篇》
二、简答题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
31.简述“崎”和“岖”韵母发音条件的异同。
32.简要说明“刚刚”和“茫茫”构词方式的不同。
33.举例说明古代汉语中“乎”字的主要用法。
34.举例说明什么是基本词汇?它有什么特点。
三、分析题(本大题共8小题，每小题3分，共24分)
35.辨析同义词“勇气——勇敢”。
36.辨析同义词“希望——渴望”。
37.用框式图解法分析短语
治好了几个癌症病人。
38.用框式图解法分析短语。
那篇文章是他写的。
39.用加线法分析句子成分
这件事，大家知道，我本来就不同意。
40.用加线法分析多重复句
孔乙己是这样使人快活，可是没有他，别人也这么过。
41.分析句中加点词语的修辞方式及其表达效果
便在新的静寂中继续前进，水声又很听得出了，潺潺的。 (老舍《离婚》)
42.分析下面语言片断中使用的修辞格及其表达效果
希望是附丽于存在的，有存在便有希望，有希望便是光明。
(鲁迅《在北京女师大的演讲》)
四、修改病句并说明理由(本大题共2小题，每小题3分，共6分)
43.由于计算机应用技术的提高，为高校文科开展多媒体教学研究打下了良好的技术基础。
44.历代古今中外的经验证明，温室里是培养不出有用的人才的。
五、古文翻译题(本大题共3小题，选答2小题。每小题12分，共24分。45题必 答，46、47题任选1题，46、47题全答的只给46题计分。)
45.将下列文言文翻译成现代汉语(12分)
楚人伐宋以救郑，宋公将战。大司马固谏曰：“天之弃商久矣!君将兴之，弗可赦也矣。”弗听。冬十一月已巳朔，宋及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”
既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。 (《左传·子鱼论战》)
46.阅读下面的古文，翻译画横线的句子(12分)
寺人披请见，公子让之，对曰：“(1)臣谓君之入也，其知之矣。若犹未也，又将及难。(2)君命无二，古之制也。(3)除君之恶，唯力是视。蒲人、狄人，余何有焉?今君即位，其无蒲、狄乎?(4)齐桓公置射钩而使管仲相，君若易之，何辱命焉?行者甚众，岂唯刑臣?”
(《左传·晋公子重耳之亡》)
47.阅读下面的古文，翻译画横线的句子(12分)
侯嬴曰：“嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，(1)自王以下，欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。(2)如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。(3)公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符，夺晋鄙军(4)北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计。 (《史记·信陵君列传》)

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